Kratka analiza pesmi "Čadajevu"

2024 Avtor: Leah Sherlock | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 05:48

A. S. Puškin je ustvaril mnoga vredna dela in postal velik pesnik, ker je lahko rešil dve zgodovinsko pomembni nalogi: literaturo je naredil zrcalo realnosti in jo z umetnostjo besede dvignil na resnično umetniško višino. V praksi je pokazal, da ustvarjalnost ni »nedolžna igrača«, ni prijetna zabava »med prostim časom«, ampak »obrtje«, ki bi moralo opravljati pomembno funkcijo - »žgati srca ljudi z glagolom«.

Nov krog v pesnikovem delu je prišel po selitvi v Sankt Peterburg. To je neločljivo povezano z novimi znanci v krogih svobodoljubne mladine. Pesmi in pesmi, napisane v tem obdobju, pritegnejo pozornost s svojo izjemno lahkotnostjo, ostrim ocenjevanjem resničnosti in popolnim obvladovanjem besede. Svobodoljubna dela: »Svoboda«, »Zgodbe. Noel", "Čadajevu". O slednjem bomo razpravljali v tem članku.

O Chaadaevu in Puškinu

Običajno je, da se pesem začne analizirati po načrtu iz datuma in zgodovine nastanka. Za razumevanje globinePuškinove vrstice, je treba malo povedati o prijateljstvu velikih ljudi: Chaadaeva in Puškina. P. Ya. Chaadaev je ruski filozof in publicist. Leta 1836 je Teleskop objavil svoje pismo, v katerem je Chaadaev ostro kritiziral rusko preteklost in sedanjost. Oblasti so ga razglasile za norega in mu prepovedale pisanje. A pismo je opravilo svoje, kot je zapisal Herzen, je »pretreslo vso mislečo Rusijo«. Puškin in Čaadajev sta se srečala leta 1816, veliko pred to objavo.

Spoznala sta se v Karamzinovi hiši v Carskem Selu. Resen, izjemno inteligenten in dobro izobražen Pyotr Yakovlevich je imel velik vpliv na moralni razvoj Puškina. Tej osebi so posvečene slavne vrstice "upanja" in "tihe slave". Ko je Puškinu grozilo izgnanstvo na Solovke, je Chaadaev prepričal Karamzina, naj se zavzame za pesnika. V izgnanstvu Mikhailovskaya si je pesnik dopisoval s Chaadaevom in mu posvetil svoja dela. Nanj sta naslovljeni še dve Puškinovi pesmi. Nedvomno je Čaadajeva osebnost vplivala tudi na ustvarjanje Onjegina.

Zgodovina pisanja

V nadaljevanju analize pesmi "Čadajevu" bomo na kratko razmislili o zgodovini njenega nastanka. Pesem ima okoli sedemdeset različic in neskladij. Rokopis velikega pesnika ni ohranjen, vendar nihče ni pomislil, da bi izpodbijal Puškinovo avtorstvo. Pogosto se to posvetilo pripisuje letu 1818 in je povezano z govorom Aleksandra I. Puškin ni verjel carističnim liberalnim obljubam, o katerih je pisal. Verz je bil prvič objavljen leta 1829 v Severni zvezdi brez soglasja avtorja in v močno popačenemoblika. Puškin je zaradi tega izrazil svoje nezadovoljstvo.

Tema dela

Pesem se nanaša na svobodoljubna besedila, govori o vzvišeni želji po osvoboditvi »očetovstva« izpod »zatiranja« usodne moči. To sporočilo je klic, v katerem so utelešeni ideali. Pesem združuje intonacije, ki so značilne za tesno prijateljstvo in oblikovanje avtorjevega državljanskega stališča. Ta kombinacija je za liriko precej nenavadna in vzbuja zaupanje bralca, ki delo dojema kot privlačnost njemu osebno.

V nadaljevanju analize pesmi "Čadajevu" je treba opozoriti, da avtor razvija tradicije civilne romantike. Kritika sistema in programa liričnega junaka ni specifična, vendar se to lahko šteje za normo v okviru romantike. "Čakanje z veseljem", "čudoviti impulzi", "zvezda očarljive sreče" - to so romantične podobe, ki ustvarjajo vzdušje služenja idealom pravičnosti. Avtor je zagotovil jasnost, čistost intonacije in enostavnost zaznavanja. In iskrenost in državljanski položaj mladega pesnika ne moreta le pritegniti bralca.

Glavna ideja

Osrednja tema Puškinovega dela je pričakovanje "svetnikovega trenutka svobode". V pesmi je 21 vrstic, v središču pozornosti pa je 10. vrstica. Tudi površna analiza pesmi "Čadajevu" kaže, da pesnik svoje sporočilo naslavlja na podobno mislečega človeka, zato njegovega stališča ni treba podrobno navesti. Državljanstvo se razkrije v obliki prijaznega sporočila. Junak pesmideli svoje izkušnje. Za psihološkimi specifikami se skriva splošna animacija, ki odraža svetovni nazor cele generacije.

Tako je premagana antiteza osebnega in javnega dobra, značilna za sentimentalizem in klasicizem. In žeja po svobodi se v pesmi ne kaže kot dolžnost, ampak kot trepetajoči občutek. Želja po svobodi leži v samem srcu junaka in sestavlja smisel njegovega obstoja, saj je svobodna oseba srečna le v svobodni družbi. Zato je tu državljanski občutek primerjan z ljubeznijo, kar mu daje vznemirljivo oseben značaj. Primerjava mladega svobodoljubnega moškega z nestrpnim ljubimcem plete javno in zasebno v en vozel in odraža glavno idejo pesmi.

heroj pesmi

Nadaljujmo z analizo Puškinove pesmi "Čadajevu" in razmislimo o podobi liričnega junaka. V sporočilu ni sam - "prevara ne živi od nas", upa, da ga bodo razumeli - "želja še vedno goreče", ga podprli - "čakamo" in se odzvali na "čudovite impulze" ". Njegova naloga je krepiti vero prijatelja, na katerega se obrne – »tovariš, verjemi«, da bo prišel čas »očarljive sreče«; ne dvomite v svojo izbiro, saj še vedno "gorijo od želje" in čakajo na svobodo, in to niso prazne besede, sami so pripravljeni izpolnjevati svojo državljansko dolžnost "dokler je njihova srca" "živa", njihov boj proti "avtokraciji" ne bo pozabljen in "napišite imena."

To sporočilo uteleša pogled na človeška čustva kot na nekaj spremenljivega in nestalnega. Tudi državljanska pozicija se kaže kot prehodno stanje – »dokler gorimo« s svobodo. posledičnoekstaza svobode mine tako kot ljubezen in človek ne more zgrešiti »čudovitih vzgibov duše«. Vse to določa razpoloženje tega sporočila: nestrpnost, strastna želja po boljši prihodnosti, poziv k takojšnjemu ukrepanju v dobro domovine. Tako Puškinova besedila opredeljujejo značilnosti romantičnega pogleda na svet: nestrpna želja po idealu svobode, zanimanje za protislovja človeške duše.

Ali je v kontekstu Puškinovih svobodoljubnih besedil mogoče zamenjati pojem "junak" z besedo "avtor"? Vsekakor. Odnos, ki ga opisuje sporočilo, je bil značilen za predstavnike te generacije, saj je bil namen njihovega življenja boj proti zanje nesprejemljivim družbenim trendom, podpiranje zatiranih. Avtobiografska narava sporočila je očitna tudi zato, ker je pesem naslovljena na točno določeno osebo - Puškinovega tesnega prijatelja P. Ya. Chaadaeva.

Skladba pesmi

Vsebino pesmi "Čadajevu", katere analiza nas zanima, lahko razdelimo na dva dela. V enem, prvi katren z navzkrižnimi rimami, spomini na srečo »ljubezen, upanje«. Napolnili so dušo, "odživeli" domišljijo, kot "sanje", a razblinili s prihodom odraslosti. Iluzije mladosti so varljive, a zahvaljujoč njim je duša začela "goreti" z ideali in živeti s trajnimi vrednotami. Beseda "poslušati" od "poslušati" - poslušati, absorbirati, kar je bilo slišano, pozorno poslušati.

V drugem delu avtor potrjuje svoj odnos do nesreč svoje domovine, govori o potrebi po posegu v potek zgodovine inpopravljajo napake tako, da vplivajo na potek dogodkov. Napetost in intenzivnost občutkov se prenašata s pomočjo hiperbole in primerjave. Junak kopni - "čaka z utrujenostjo", kot "mladi ljubimec" v pričakovanju "minute svobode". Ne dvomi, da bo to »pravi zmenek«, se pravi, da bo zagotovo prišel, zato poziva k upanju in ne obupajte, da bi ga oživili. Impulzi duše ne bodo ostali neopaženi, saj so kot ogenj.

Sporočilni ritem

Nadaljujemo z analizo Puškinove pesmi "Čadajevu". Naj se na kratko zadržimo na ritmu in metru sporočila. Napisana je v jambskem tetrametru in v njem ni delitve na kitice. Ta enotnost besedila ustvarja vtis, da se junakov monolog premika proti potrditvi brezčasnega pomena »upanja«, »gorenja«, »impulzov«, ki jih povzroča želja po osvoboditvi »izpod jarma oblasti«. Žeja po svobodi se tu ne izraža kot racionalna zahteva, ampak postane vsebina duhovnega življenja. Mladostniške hobije je zamenjala ljubezen do domovine, ki se ji junak hrepeni posvetiti: »očetovstvo posluša klic.«

Nasprotni veznik »ampak« ne sporoča le dveh življenjskih obdobij, temveč ločuje tudi dva dela sporočila: »ampak več gori v nas …«. To je peta vrstica pesmi, zelo je pomembna in zvočna korespondenca z njo ni le v tem katrenu, v 8. vrstici, ampak tudi v 9. vrstici ("čakamo … upanje"), in v 12. (»minute … adijo«), ki je tako rekoč opomnik na glavno idejo.

Umetniški mediji

Nadaljujemo z analizo pesmi"Čadajevu" po spodaj predlaganem načrtu. Hiperbola (pretiravanje) v pesmi nastane zaradi dejstva, da se avtor osredotoča na državljanska čustva, ki zahtevajo samožrtvovanje: nestrpnost naj postane "goreča", visoki cilj pa naj življenje spremeni v življenje "za čast". Poziv k posvetitvi "lepih impulzov" domovini je nadaljevanje ljubezni do nje zrele osebe, ki je opustila mladostno "zabavo". Poleg hiperbole so v pesmi metafore in slogovni obrati.

V metafori »gorimo s svobodo« sta vidni dve ravnini: objektivna v obliki plamena in figurativna, kot animacija. Ujemajo se na eni sliki. In ta primerjava uvaja nove odtenke pomena. Ne prenaša le oprijemljivega vtisa o duhovnem svetu junaka in njegovih vrstnikov, temveč tudi estetsko vrednost, ki je zanje pomembna, njihove ideale. Odsevi ognja so lepi in avtor jih primerja z vzgibi duše, nasprotno, visoki občutki spominjajo na plamene, ki segajo v nebo.

Bližina teh dveh pojavov je že dolgo opažena, kar je mnogim poznano po metafori »ognjeni občutki«. Toda v Puškinovem sporočilu je to konkretizirano in zaznamuje politične težnje. Tu je predstavljen motiv žrtvovanja. Tragični odsev plamena pade na sedanjost, zato se podobno misleči ljudje in prijatelji dojemajo kot ljudje, ki so zavestno izbrali svojo pot in predvidevali, da bo za borce proti »samokraciji« nagrada le spomin. Spodbujati jih mora spoznanje, da prebujajo domovino iz vekovnega spanca. Da njihova dejanja približajo vzpon "zvezde", katere žarek bo uničil avtokracijo, in njihov poseben darje sposobnost dojemanja svoje tragične usode kot prave sreče.

poetično pomeni

Zadnjo izjavo "na ruševinah avtokracije … naša imena" poudarjata dve značilnosti: naraščajoča intonacija in skozi rimo, ki je skladna z rimo prejšnjega katrena: "vstala bo … zbudi se iz spanja." Peta vrstica je tukaj kot nadaljevanje, ki povzroča učinek prenosa. Pozornost pritegne pomen nasprotne strani, katere sovražnik je avtokracija, ki jo lirski junak sovraži. Ob analizi pesmi "Čadajevu" je treba še enkrat opozoriti, kako velik pomen je Puškin pripisoval svojemu prijateljstvu s Čaadajevom, o čemer je v svojih osebnih dnevnikih govoril kot o "sreči".

V zvezi s tem ni naključje, da ga v sporočilu naslavljajo kot osebo, katere ime bo enakovredno predstavnikom generacije, ki "goreva" od svobode. Povezujejo jih čustveni dejavniki, med katerimi je glavni veselje ob spoznanju, da jih čaka usoda junakov, njihovo delovanje na "časti" jim bo prineslo slavo. Vse, kar so se naučili v mladosti, bledi pred samim bojem z usodo, bojem za svobodo. Željo po dokazovanju ljubezni do domovine "zažgejo" z žrtvovalnim služenjem njej. Upanje postane "zamrlo upanje", da njihovih imen ne bodo pozabili potomci. In vse to ni prevara mladosti, ampak realnost, nevarna, kruta, a sprejeta s strani njihove "nestrpne duše" v pričakovanju "zvestega zmenka".

Zgodnjebesedilo Pushkin

Nadaljujmo z analizo Puškinove pesmi "Čadajevu". V 9. razredu srednje šole se Puškinova besedila podrobneje preučujejo. Sporočilo "Čadajevu" je odličen primer zgodnjih besedil. S pesniškimi sredstvi, ki jih je avtor uporabil v pesmi, je bilo mogoče izpostaviti dominantno idejo. Pomemben je tako za karakterizacijo sporočila samega, njegove figurativne strukture kot za karakterizacijo junaka. Svoboda je za pesnika nepogrešljiv pogoj življenja, kljub temu, da je težko doseči, kot zvezdo. In ne glede na to, kako daleč so te idealne težnje od vsakdanjega življenja, človeka ocenjujemo po sposobnosti, da svoje življenje posveti visokim ciljem, da se približa skupnemu cilju.

Za Puškinovega liričnega junaka je pomembna oseba z vso edinstvenostjo svojih občutkov, ki se trudi premagati nepopolnost, ki jo čuti kot prevlado teme. Ljudem skuša prinesti srečo in odpreti pot do zvezde, ki bo "vzstala" nad njimi, kot sonce. In Puškinov junak je pripravljen dokazati neizogibnost tega tistim, ki niso prepričani. Najde načine, kako pokazati, kaj jih je doletelo: to niso samo izguba, trpljenje, žrtvovanje, ampak tudi smisel življenja - »očarana sreča.«

Načrt pesmi

V izobraževalnih ustanovah od 5. razreda naprej študentom ponujajo analizo pesmi. To je potrebno za:

• Predstavite jim glavne faze avtorjevega dela.
• Razkrijte najpomembnejše cilje in načela umetnika.
• Uporabite, kar ste se naučili indoločite vodilno temo in žanr dela, zaplet, probleme, kompozicijsko strukturo, ritem, prevladujoče razpoloženje avtorja.
• Neodvisno okarakterizirajte junaka in določite njegovo korelacijo z avtorjem.

Ni univerzalnega načrta, toda v 7. razredu bo analiza pesmi "Čadajevu" nekako takole:

• naslov in avtor pesmi;
• tema, ideja (o čem govori verz?);
• glavna ideja (kaj je avtor hotel povedati?);
• kaj pesnik naslika v svoji pesmi? (podrobnosti risbe, njihove barve; besede, ki so namigovale na značilnosti slike);
• občutki in razpoloženje pesnika (ali se spreminjajo od začetka do konca);
• glavne slike (povezane z avtorjem; avtor sam ali v imenu junaka zgodbe);
• izrazna sredstva (epiteti, metafore, primerjave);
• lastni odnos (kako se počutiš zaradi pesmi?).

V 9. razredu je pri analizi pesmi "Čadajevu" dodatno potrebno določiti:

• ali avtor pripada kateri koli literarni skupini (akmeist, simbolist, futurist);
• ritem, pesniška velikost (anapaest, daktil, trohej, jamb itd.);
• rima (prstan, par, križec);
• slogovne figure (anafora, antiteza, epifora itd.);
• avtorjev besednjak (gospodinjski, literarni, publicistični; arhaizmi, neologizmi);
• avtobiografska pesem ali prototipi in naslovniki;
• značilnost liričnega junaka;
• evolucija slik v avtorjevem delu.