Integralni algoritem branja: struktura in pojasnila. Skrivnosti hitrega branja

2024 Avtor: Leah Sherlock | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 05:48

Integralni bralni algoritem je poseben način kodiranja in zaznavanja začetnih informacij, ki jih človek uporablja pri branju knjige. To vodi do občutnega povečanja učinkovitosti in hitrosti zaznavanja podatkov. V tem članku bomo govorili o strukturi te metode, pa tudi o značilnostih in skrivnostih hitrega branja.

zaznavanje besedila

Integralni algoritem branja nam omogoča, da predlagano besedilo ne le preberemo čim hitreje, ampak ga tudi zaznamo, torej razumemo, kaj je tam zapisano, si zapomnimo. Če si predstavljamo, da prvošolec bere učbenik višje matematike, potem ni presenetljivo, da po tem ne bo mogel reproducirati skoraj ene same besede. Tega ne moremo imenovati branje, še posebej zavestno branje, čeprav je formalno lahko prebral vse od prve do zadnje strani. Toda hkrati ne morejo ponoviti dejstev, navesti glavne ideje besedila, izraziti svoj odnos do njega, uporabiti pridobljeno znanje.

Resnično prebrano besedilo je mogoče upoštevati le, če je oseba sposobna:

• izberi posamezna dejstva in jih reproduciraj;
• pojasni, kako besedilo ustreza njegovi notranji predstavi o temi;
• kritiziraj ga;
• navedite dejstva iz lastnih izkušenj, ki jih lahko dopolnijo;
• prefraziraj glavno idejo.

Upoštevajte, da so v dobrih in kakovostnih učbenikih nujno uvodi, zaključki, zaključki, kontrolna vprašanja, taka struktura predstavitve gradiva pripomore k boljšemu vsrkavanju znanja.

Postavite vse v red

Avtorja integralnega algoritma branja sta Lev Khromov in Oleg Andreev. Predlagajo, da ga uporabijo za univerzalno pomnjenje besedila, zaznavanje informacij. Glavna stvar je, da med branjem besedila vse postavite na police zase. Obstaja sedem blokov integralnega algoritma branja. Predstavili jih bomo v določenem vrstnem redu. Torej:

1. Naslov knjige.
2. Avtor.
3. Impresum.
4. Vsebina, tema.
5. Dejanski podatki.
6. Kritika.
7. Novost in možnost praktične uporabe prejetih informacij.

Upoštevati je treba, da pri branju večina od nas prve tri točke preskoči, saj jih smatra za nepomembne, ne želijo porabiti energije za malenkosti, ampak le za spominjanje bistva. Dejstva, pomen in glavna ideja - to je tisto, kar si je treba najprej zapomniti, menijooni.

Spoznanje njihovega pomena v algoritmu hitrega branja pride veliko kasneje. Sčasoma je treba vizualizirati dela, označiti naslove člankov in njihovih avtorjev, lažje si je zapomniti podobo knjige.

Spretnosti hitrega branja so koristna stvar, temu je težko trditi. Kako je to mogoče doseči? Rezultat je v veliki meri odvisen od tega, koliko je bralec seznanjen z avtorjem in samim besedilom. Preden začnete zaznavati besedilo, je nekakšna prilagoditev tonu avtorja, kakšen bo - počasen, prenagljen, barvit, fragmentarno. Ta stališča zagotavljajo bogato hrano za našo podzavest, kar nam omogoča, da hitro zaznamo vse, kar se dogaja. Zato izkušeni mojstri hitrega branja močno priporočajo, da ne zmanjšate prvotnega algoritma, da bi dosegli največje rezultate.

Značilnosti metode

Če boste upoštevali ta priporočila, boste lahko prvič zaznali besedilo katere koli zapletenosti. Za to je pomembno razširiti lastno perspektivo. Priporočljivo je, da to storite s pomočjo posebnih vaj, na primer mize Schulte.

Na tečajih hitrega branja vas bodo zagotovo naučili, da povratni premiki oči pri branju veljajo za nesprejemljive. K besedilu se lahko vrnete šele, ko končate z branjem in doumete prebrano. Uporaba integriranega algoritma branja vam omogoča, da čim bolj organizirate proces in povečate njegovo učinkovitost. Treba je opozoriti, da algoritem ne izključuje možnosti njegove ustvarjalne interpretacije, ki omogoča določenespreminja glede na posebne pogoje in nastavitve.

V svojem imenu beseda "integral" pomeni, da je treba delovanje blokov v celoti uporabiti za celotno besedilo. Uporabo in učinkovitost te posebne metode so spodbudile nekatere značilnosti človeških možganov.

Vredno je razumeti, da vsako besedilo ustvarjajo ljudje, zato je jezikovni izraz avtorjevega namena. Iz tega sledi, da bodo ključni jezikovni vzorci skupni med bralcem in avtorjem, ki ne delujeta le pri ustvarjanju besedila, ampak tudi med branjem. To je komunikacija v paru, ki poteka v enem jeziku.

Zaporedje

Na tečajih hitrega branja, ki se danes izvajajo za tiste, ki želijo čim bolj učinkovito asimilirati informacije, učijo, da algoritem določa zaporedje miselnih dejanj pri zaznavanju glavnih fragmentov besedila.

Algoritmi v življenju nas obkrožajo povsod. Pomembno je, da jih uporabite čim bolj učinkovito. V tem primeru bodo vsa vaša dejanja poenostavljena, porabili boste najmanj časa za dokončanje določene naloge.

Način kodiranja izvirnih informacij

Pomembno je, da je absolutno vsako knjigo mogoče zaznati v rekordnem času, pa naj bo to leposlovni roman ali znanstveno in tehnično besedilo. Metoda, ki se uporablja za kodiranje informacij za tiste, ki so se hitro naučili brati, je učinkovitejša in ekonomična.

Omeniti velja, da človek načeloma vnaprej programira številna svoja miselna dejanja,ne samo branje. Večina bralcev ima svoje predprograme in algoritme, ki se jih mnogi od nas morda preprosto ne zavedajo.

Ob tem se je vredno zavedati, da ni nenavadno opaziti primerov neorganiziranega branja. Na primer, ko človek hiti na začetek dela, nato na konec, nato na sredino. Iz takega branja ne bo vzel nobenih podatkov zase, težko se bo spomnil celo avtorja te knjige in njenega naslova.

Dejstva, kritike in novosti

Racionalno branje pomeni natančno upoštevanje vseh blokov, ki smo jih že omenili v tem članku. Če prvi štirje ne potrebujejo ločenih razlag, je treba o ostalih razpravljati ločeno.

Razumevanje dejanskih podatkov pomeni njihovo pomensko asimilacijo in izločanje iz besedila. Zadnja dva bloka sta povezana s posameznimi značilnostmi vsakega posameznega bralnika. Njegove izkušnje, znanje, cilji, ki jim sledi pri branju. Kar se enemu bralcu morda zdi banalno in trivialno, je lahko drugemu neznano in kritičnemu bralcu sporno. Tako kritika kot ugotavljanje novosti in praktična uporaba prejetih informacij zahtevata aktivno sodelovanje bralca v sintetičnih in analitičnih miselnih procesih.

Pogoji uporabe

Za pravilno uporabo algoritma si morate najprej sami zapomniti vse njegove bloke in si jasno predstavljati, s kakšno vsebino bodo napolnjeni. Med branjem besedila učenci običajnopriporočljivo je, da algoritem prikažete na ločenem listu in ga pripnete nad namizje.

Drug pomemben argument v prid uporabi tega algoritma je, da sodobna strukturna lingvistika trdi, da so znanstvena in tehnična besedila po svoji vsebini preveč odveč. Včasih lahko ta presežek doseže 75%. Posledično ima le četrtina obsega celotnega besedila glavni pomen za to vrsto branja in za določeno osebo.

Ta metoda hitrega branja pomaga pravilno osredotočiti vašo pozornost in obdeluje samo vsebino besedila. Ko ga uporabljate, je izjemno pomembno, da čim bolj zmanjšate čas, potreben za naštevanje neinformativnih elementov. Hkrati je treba njegovo vsebino brati najbolj učinkovito. Na tej stopnji je pomembno implementirati samodejno branje s spremenljivo hitrostjo, ko se "prazni presledki" berejo hitreje kot del besedila, ki ima določen pomen.

Če želite razviti algoritemsko miselnost branja, morate vizualizirati vsak blok, preden odprete knjigo. Po tem, ko boste brali, bi morali začeti dobivati predstavo o tem, kateri specifični problem je posvečen temu ali onemu članku.

Filtriranje vsebine

Kot rezultat, mora oseba v procesu branja tako rekoč filtrirati vsebino določenega besedila, zložiti bloke v določenem algoritmu. Ko besedilo opisuje zasnovo novega električnega vozila, ki ima določene značilnosti,Pomembno si je zapomniti šesti blok. Morate biti kritični do samega besedila.

Nekateri psihologi menijo, da se branje besedil brez kritičnega odnosa vsekakor ne splača. Imeti morate svoje stališče, ki lahko sovpada z avtorjevim ali pa tudi ne. Prav tako je določeno v bloku tega algoritma.

Novost

Ko ste že končali z branjem, je pomembno analizirati, ali ste se uspeli naučiti česa novega, kako lahko to praktično prenesemo v svoje dejavnosti. S temi podatki bomo izpolnili sedmi blok tega algoritma.

Omeniti velja, da ko je knjiga prebrana, to pomeni zaključek postopka za normalno branje, ne pa hitrega branja. V slednjem primeru si mora oseba predstavljati vizualno podobo integralnega algoritma, preveriti zadostnost polnjenja vseh njegovih blokov. Šele ob končnem psihološkem dejanju sinteze in analize besedila ga bo mogoče bolje asimilirati in zapomniti. Postavite pomensko točko.

zatiranje regresije

Omeniti velja, da integralni algoritem pomaga pri soočanju z drugo slabo navado, ki jo ima veliko ljudi med branjem. To je regresija. Aktivno in organizirano branje je treba izvajati v celoti v skladu z bloki algoritma, podanim v tem članku. V tem primeru bo bralec že prvič podrobno razumel, o čem govori knjiga, ki mu je padla v roke, asimiliral vse informacije.

V primeru neprekinjenega sledenja vseh blokov, dinamika miselnih procesov ne pušča več časa za ponavljajoče se vračanjeočesu. Nastala negotovost se lahko najprej pojavi zaradi strahu, da bi zamudili nekaj pomembnega in dragocenega, nato pa jo nadomesti trdno prepričanje, da je eno samo branje pravzaprav povsem dovolj, da vse prebrano asimilira čim bolj globoko in popolno.

Za vadbo te spretnosti jo je treba okrepiti z razvojem osnovnega pravila branja. Leži v tem, da je treba besedilo katere koli težave prebrati le enkrat, ne da bi dovolili povratne premike oči. Šele po tem, ko vse preberete do konca in razumete informacije, se lahko znova vrnete k njim, če se kljub temu pojavi taka potreba.

Lahko se naučiš vsega

V zadnjem času postajajo vse bolj priljubljene šole hitrega branja in razvoja inteligence, ki ponujajo obvladovanje hitrega zaznavanja informacij, kaligrafije, razvijanje inteligence in spomina pod nadzorom in nadzorom izkušenih učiteljev.

Učitelji obljubljajo precej dobre rezultate. Neznano besedilo bo na primer mogoče obvladati po končanih tečajih s hitrostjo od 600 do tisoč besed na minuto. To bo otroku pomagalo, da bo samostojno opravljal domačo nalogo brez pomoči mentorjev in staršev ter sproti zgrabil vse potrebne informacije. Njegova uspešnost se bo znatno povečala, postalo bo enostavno delati z neznanimi besedili ali se učiti poezije.

Trajanje treninga

Šola za hitro branje in razvoj inteligence organizira pouk dva do trikrat na teden. Podružnice teh izobraževalnih ustanov so zdaj odprte v vseh večjih mestih v državi.

Skupni standardni tečaj vključuje 72 lekcij. Zaza otroke, mlajše od sedmih let, pouk traja eno uro, za starejše otroke - 80 minut. Prva polovica vsake lekcije je namenjena tehniki in skrivnostim hitrega branja, druga pa razvoju inteligence in spomina. Vsak mesec imajo učitelji odprte ure, na katere so starši povabljeni, da pokažejo, kakšen uspeh so dosegli v obdobju poročanja.

Kdo potrebuje takšne lekcije?

V našem času je hitro zaznavanje informacij ključ do kakovostne izobrazbe. Pomembno je, da v teh izobraževalnih ustanovah obstajajo tečaji ne le za predšolske otroke in šolarje, ampak tudi za odrasle.

Če otroke naučimo pravilno brati, potem s šolarji osvojijo koncept prebranega, povečajo zanimanje za učenje.

Za odrasle bo to pripomoglo k povečanju hitrosti in kakovosti dela z dokumenti in novimi informacijami.